DEFINICIÓN
Según la Wikipedia, el término "cibercultura" se refiere a "la cultura que emerge", al "uso del computador para la comunicación, el entretenimiento y el mercadeo electrónico". Se trata de una "cultura nacida de la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet".
La palabra "cibercultura" deriva del concepto de "ciberespacio" que fue popularizado por el escritor WILLIAM GIBSON en su novela "Neuromante". A finales de la década del ochenta, cuando el proceso de expansión de las TIC (tecnologías de información y comunicación) comenzó a acelerarse, la palabra cibercultura definió "las experiencias y producciones que se desarrollaban en esta nueva dimensión de la cultura contemporánea que hacía de las mediaciones tecnológicas su centro de gravedad". Aunque, en prinicipio, aquella expresión solo servía para identificar a ciertos grupos marginales de científicos, tecnólogos o artistas, fue paulatinamente extendiéndose a medida que avanzaba la informatización de la sociedad, hoy, la denominada cibercultura abarca la cultura mundial. Referencia: http://corrientecnp.org.ar/web/?p=3398
Sin embargo, en el Diccionario de la Real Academaia Española de la Lengua , este neologismo no viene todavía contemplado como palabra de uso común y con significado propio.
- CONCEPTOS POSITIVOS DE CIBERCULTURA
- Interactividad con las máquinas, lo que facilita su uso de éstas como herramientas que permiten el tratamiento de una cantidad de conocimiento inconcebible para el ser humano por sí mismo.
- Conectividad que facilita formas de comunicación e información mediada por los ordenadores, facilitando el intercambio de dicho conocimiento.
- CONCEPTOS NEGATIVOS DE CIBERCULTURA:
- Identidad: Las nuevas transformaciones que surgen entre lo real y lo virtual han sido calificadas Mº BELÉN ALBONOZ como un “zapinng actitudinal” según lo cual, una misma persona puede llegar a tener múltiples identidades. Un ejemplo de ello es el caso de Second Live, un mundo virtual en donde se tocan muchos casos de anonimato y privacidad de los usuarios. Referencia: http://fersalma.blogs.uv.es/
- Hiperrealidad: Incapacidad de la conciencia de distinguir la realidad de la fantasía, especialmente en las culturas posmodernas tecnológicamente avanzadas. Hiperrealidad es un medio para describir la forma en que la conciencia define lo que es verdaderamente "real" en un mundo donde los medios de comunicación pueden modelar y filtrar de manera radical la manera en que percibimos un evento o experiencia.
REPRESENTACIONES
Cultura, comunicación e investigación convergen en el concepto de cibercultura a través de autogestión (cultura de la información), vínculos (cultura de la comunicación) y acción (cultura de la investigación). A su vez, estos conceptos se relaicionan entre ellos: el conocimiento vincula la ciencia con la información; el sistema de información relaciona a ésta con la comunicación; y el sistema de comunicación vincula la cultura con la ciencia.
2.- El equipo del ciberperiodista
Para mi trabajo como periodista un teléfono móvil sustituye hoy en día a:
- Un block de notas.
- Un bolígrafo.
- Una agenda.
- Una cámara de fotos.
- Una grabadora.
- Un micrófono
y, por supuesto, …
La generalización del uso del teléfono como herramienta de comunicación multimedia ha permitido que se utilicen para difundir informaciones de manera prácticamente instantánea a través de redes sociales e internet. Antes de su existencia, el tratamiento y elaboración de la misma información en sus diversos soportes suponía un retraso hoy inimaginable.
3.- El quiosco digital
Kiosko.net es la puerta de entrada a los principales periódicos del mundo en internet. Contiene enlaces a las princpales cabeceras de los cinco continentes. Tras su distribución geográfica (por paises, regiones o provincias), también se puede realizar una selección por tipos de cabecera (prensa generalista, deportiva o económica). En España, por ejemplo, permite consultar 245 cabeceras accediendo a los sitios web de cada medio desde la portada diaria del propio periódico.
Esta es la fotografía del quiosco de Luis. Abre todos los días a las seis de la mañana para comenzar a vender prensa al populoso barrio de La Llanilla, en la ciudad de Guadalajara. Vive de un porcentaje del precio de todas las publicaciones que vende (los diarios no pasan de la docena y las revistas no llegan al centenar).
Si, como algunos agoreros pronostican, el papel desaparece dentro de algunos años, como soporte informativo, no sólo supondrá la desaparición de las grandes imprentas sino también de los quiosqueros.
4.- De Gutemberg al Ebook
El libro electrónico o "Ebook" en su acepción anglosajona es uno de los elementos que mejor pueden materializar el término "cibercultura". Desde que Gutemberg inventó la imprenta en 1440, el libro ha sido el principal vehículo de transmisión de la cultura, el saber y la ciencia de la humanidad, y librerías y bibliotecas, sus palacios y templos.
El Ebook, por contra, emplea la red para la compra y recarga de libros, existeindo modelos que archivan hasta 1.200 títulos.
5.- Del vinilo al MP3
En apenas 25 años, la tecnología ha revolucionado nuestra manera de consumir música. Dejando a un lado los viejos cartuchos de cera como primer método de grabación, el disco de vinilo supuso la democratización del acceso a la música en prácticamente todo el siglo XX. Con su reinado convivió desde los años setenta la popular cinta de cassete, que permitió trasladar la audición de un lugar a otro (fundamentalmente al coche) más comodamente. Pero la llegada del disco compacto (CD) en los años noventa, amparado ya por la tecnología digital supusó la práctica desparición de estos soportes analógicos, hoy a su vez relevados por los nuevos sistemas de grabación y compresión del sonido, encabezados por el MP3.




El gráfico que publicaste abajo me parece muy ilustrativo de las relaciones de cibercultura con la comunicación, la investigación y la información para la producción y divulgación de conocimiento en la cultura interactiva.
ResponderEliminarEl portal educativo del estado argentino es muy interesante. En la clase de ayer, los dos grupos elegimos trabajar con colectivos de adolescentes en riesgo.
ResponderEliminarHe encontrado en ese portal, un proyecto del 2008 que va en esa línea, os paso el enlace por si os interesa:
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/educacion-en-lenguaje-audiovis.php